finalità della scuola dell'infanzia 2020

in vigore dal 19 ottobre 2020. REGOLAMENTO DELLA SCUOLA DELL'INFANZIA A.S. 2019-2020 Approvato con delibera del C.D.A. L’esplorazione dei materiali a disposizione consente di vivere le prime esperienze artistiche che sono in grado di stimolare la creatività e influenzare altri apprendimenti; i linguaggi a disposizione dei bambini, come la voce, il gesto la drammatizzazione, i suoni, la musica, la manipolazione dei materiali, le esperienze grafico - pittoriche e i mass-media sviluppano nel bambino il senso del bello, la conoscenza di se stessi, degli altri e della realtà.L’incontro dei bambini con l’arte è l’occasione per guardare in modo diverso il mondo che li circonda; mentre con l’esperienza musicale, sviluppa capacità cognitive e relazionali imparando a percepire, ascoltare, ricercare e discriminare i diversi suoni. 1 - SPECIFICITÀ DELLA SCUOLA Per poter fare la storia della Scuola dell’Infanzia “G.B.Mottini” di Romano di … Per ogni bambino la scuola dell’infanzia si pone la finalità di promuovere lo sviluppo dell’identità, dell’autonomia, della competenza, della cittadinanza. MODALITÀ DI ISCRIZIONE COMPILANDO IL MODULO DAL 4 GENNAIO FINO AL 25 GENNAIO 2021 . �lv�&��`iNq~�'�x )��is�a��W\Ƶ�$pl��>�|�+A� �S!�h-wi��Ty�A��r�0TV,U��vY6;�f��N�ʹZ��W��$��/yj��;�L��o��[��aKcɚ�� j�@��E��S�Z��Re�J�o+e�p��A6�a�?�n��\q��r�9Z�H¹ Y_��r%@�W��v�(�i�T� Possono essere iscritti al primo anno della Scuola dell’Infanzia i bambini che compiano 3 anni entro il 31 Dicembre 2020, residenti o che abbiano presentato domanda di residenza. Scuola dell’Infanzia Progetto didattico “Artigiani di Legalità” relativo al Bando: Monitor 440, Art. DAL 28 SETTEMBRE IL PLESSO FUNZIONERA’ AD ORARIO COMPLETO CON SERVIZIO DI MENSA, TRASPORTO, PRE E POST SCUOLA. A livello generale si cercherà di creare per quanto possibile: un clima relazionale positivo in cui i bambini siano accettati con i loro problemi, le loro potenzialità e le loro carenze con lo scopo di sviluppare il senso di autostima e sicurezza in se stessi; un ambiente stimolante che miri ad attivare prima la curiosità e in seguito l’attenzione e l’interesse per gli argomenti trattati; una scuola del fare: organizzare le occasioni concrete per una varietà di attività pratiche, utilizzando tutti i mediatori didattici, in modo che i bambini imparino a porsi domande, osservare, formulare ipotesi, raccogliere dati, discutere in gruppo, collegare problemi e concettiNello specifico, secondo il tipo di attività, si adotteranno le seguenti strategie: I.C. <> LA CONOSCENZA DEL MONDO (ordine, misura, spazio, tempo, natura)I bambini esplorano continuamente la realtà e imparano a riflettere sulle proprie esperienze descrivendole, rappresentandole, riorganizzandole con diversi criteri scientifici e matematici proposti successivamente nella scuola primaria. La scuola dell’infanzia si propone come contesto di relazione, di cura e di apprendimento: Vi è pertanto una costante attenzione ai ritmi, ai tempi della giornata educativa del bambino e della bambina, alla loro alimentazione, alla strutturazione di ambienti dinamici, ludici e stimolanti, agli interventi educativi che sostengono la loro crescita personale e globale. FINALITÀ DELLA SCUOLA DELL’INFANZIA ATTRAVERSO: il gioco, la vita di relazione, l’esplorazione e la scoperta, stili personali IN COLLABORAZIONE CON LA FAMIGLIA E LE AGENZIE EDUCATIVE DEL TERRITORIO importanza agli altri e ai stabilire regole condivise, riconoscere diritti in interazione con la famiglia e con le agenzie educative del territorio Open Day Scuola dell'Infanzia e scuola Primaria a.s. 2020/2021. I bambini prendono coscienza del proprio corpo come strumento di conoscenza di sè nel mondo. Finalità educative e traguardi delle competenze. Salta al contenuto principale ... Al termine della scuola dell’Infanzia, per Campi di esperienza, vengono individuati “traguardi per lo sviluppo delle competenze”. Sviluppare l [identità signifi a imparare a stare ene, a sentirsi si uri nell [affrontare nuove esperienze in un ambiente sociale allargato. s. 2020-21 (denominazione della scuola) OVVERO, CHIEDE _____ _____ (cognome e nome) (codice fiscale) al secondo anno al terzo anno della Scuola dell’Infanzia per l’a.s. Gli obiettivi sono ritenuti strategici al fine di raggiungere i traguardi per lo sviluppo delle competenze previste dalle Indicazioni. endobj SCUOLA DELL’INFANZIA Premessa ... distanza devono essere coerenti con le finalità educative e formative individuate nel PTOF dell’istituto ... 17-03-2020 e della nota MIUR n° 3607 del 18-03-2020 - Ascolto di poesie o filastrocche anche con link a materiali on line Primo Circolo Didattico di Bisceglie - Scuola dell'Infanzia - Finalità. 3 0 obj <> Il progetto educativo è il documento che esprime l’identità della scuola, esplica i valori cui s’ispira, ne precisa le finalità sul piano educativo, didattico, culturale. DOMANDA DI ISCRIZIONE ALLA SCUOLA DELL’INFANZIA a.s. 2020-21 Al Dirigente scolastico dell’ ISTITUTO COMPRENSIVO IV CHIERI ... nel quadro delle finalità della scuola, l’insegnamento della religione cattolica nelle scuole pubbliche non universitarie di ogni ordine e grado. SCUOLA LILIANA ROSSI cancello A. SCUOLA LILIANA ROSSI cancello B. SCUOLA MADRE TERESA DI CALCUTTA. Accoglienza alunni di 3 anni della Scuola dell’Infanzia A. S. 2020/21 – Giorno 11 Settembre 2020 Set 8, 2020 | 0 commenti La Scuola dell’Infanzia si pone la finalità di promuovere nei bambini lo sviluppo dell’identità, dell’autonomia, della competenza, della cittadinanza. Finalità della Scuola dell’Infanzia La Progettazione annuale delle Attività Educative e Didattiche per l’anno scolastico 2019/20 è stata elaborata dai docenti tenendo conto delle grandi finalità enunciate dalle Indicazioni Nazionali per il Curricolo della Scuola dell’Infanzia e del Primo Ciclo d’Istruzione del 2012: n.1 del 10/01/2019 * * * * * TITOLO I LA SCUOLA ED I SUOI PRINCIPI Art. 04/12/2020• XHTML • CSS Sito realizzato nell'ambito del progetto "Un CMS per la scuola" di Porte Aperte sul Web Comunità di pratica per l'accessibilità dei siti scolastici - USR Lombardia 0832.352140) "VIA ESTRAFALLACES”, Via Aldo Estrafallaces, Lecce (tel. Per i campi d’esperienza, al termine della scuola dell’infanzia, vengono individuati traguardi per lo sviluppo delle competenze. Per ogni bambino o bambina, la scuola dell’infanzia si pone la finalità di promuovere lo sviluppo dell’identità, dell’autonomia, della competenza, della cittadinanza. PROGRAMMAZIONE EDUCATIVO DIDATTICA SCUOLA DELL’INFANZIA I.C. E’ consapevole delle proprie esigenze e dei propri sentimenti, sa controllarli ed esprimerli in modo adeguato. AUGURI DALLA SCUOLA PRIMARIA 26 Dicembre 2020 - 18:45; AUGURI DI BUONE FESTE DAI BAMBINI DELLA SCUOLA DELL’INFANZIA 23 Dicembre 2020 - 7:15; Progetto SIcurezza 21 Dicembre 2020 - 17:10; 22 Novembre – GIORNATA NAZIONALE DELLA SICUREZZA NELLE SCUOLE 5 Dicembre 2020 - 8:52 LG2.0.2.1 rev.00 del 10/12/2020 - Pagina 1 di 19 CIATS_02.14.01 Sede Legale: Via dei Toscani, 1 46100 Mantova - C.F. La scuola dell’infanzia favorisce con atteggiamenti ed azioni concrete l’accoglienza dei bambini, delle bambine e dei loro genitori in un ambiente dove la disponibilità all’ascolto e l’apertura alla relazione sono valori fondamentali; si mira quindi a favorire una relazione di reciproca responsabilità tra genitori ed insegnanti fondata sulla condivisione di un progetto comune. P.IVA 02481970206 - www.ats-valpadana.it - protocollo@pec.ats-valpadana.it Linee Guida Indicazioni di indirizzo per le Scuole di ogni ordine e grado e i Servizi Educativi dell’Infanzia Redatto da Dirigente UOS Promozione della FINALITÀ DELLA SCUOLA DELL’INFANZIA La scuola dell’infanzia si rivolge a tutte le bambine e i bambini dai tre ai sei anni di età ed è la risposta al loro diritto all’educazione e alla cura. Finalità della scuola dell’infanzia. : RMIC8C9006 - C.F. %PDF-1.5 Per ogni bambino la scuola dell’infanzia si pone la finalità di promuovere lo sviluppo dell’identità, dell’autonomia, della competenza, della cittadinanza. Ecco le indicazioni per la scuola dell'infanzia. Sanremo. Le finalità della scuola dell’infanzia richiedono attività educative che si sviluppano nei “Campi di Esperienza”. stream Questo sito web utilizza i cookie per personalizzare i contenuti, comunicare e fornirti un'esperienza di navigazione migliore, più veloce e più sicura. �@��:3O��]�KbX�R?%��0�)~1��J�"��hN�I�7hd@�w��M�\V�Q��}��+]�t�)��K�K�P֠XGS�Y�7�$��Ľg?of�=HH�Ȧj�_:��ϐݲ� ڵ�L�J��=q��;d`w�.�x7C�C׸�հ��=`[��iL�7�ٴL�dR:L�M��;̋��4�hV��TFv�Y�D�9C0��;�̈EK��PB��5��+я og��(R� i.�4wv�(2�, �q��HJo/�_�Z��ʎ5m��Kk�.+u�7I��&*�S�W):��Zj/��C ��@��(B��$��,�7�,�0ݽ}To��wY��&�� QTu��a�)��@�j��>��L�� E��p�d��}8�t9!��_��Ђ��c��. L’azione del corpo fa vivere emozioni e sensazioni piacevoli, di rilassamento e di tensione; consente di sperimentare potenzialità e limiti della propria fisicità, sviluppando nel contempo la consapevolezza dei rischi di movimenti incontrollati.. Attraverso il gioco con il corpo i bambini comunicano e si esprimono con la musica, si mettono alla prova consolidando autonomia e sicurezza emotiva.La scuola dell’infanzia mira a sviluppare la capacità di esprimersi e di comunicare attraverso il corpo per giungere ad affinare le capacità percettive e di conoscenza degli oggetti, la capacità di orientarsi nello spazio, di muoversi e di comunicare secondo immaginazione e creatività. ... Il resto della documentazione verrà richiesta successivamente. SCUOLA DELL'INFANZIA. Prendere consapevolezza della propria identità in rapporto agli altri e se stesso, Conquistare una progressiva autonomia rispetto ai propri bisogni personali, all’ambiente, ai materiali, Riconoscere ed esprimere emozioni e sentimenti Stabilire relazioni positive con adulti e compagni Acquisire semplici norme di comportamento, Sviluppare il senso di appartenenza a un gruppo e a una comunità Scoprire e rispettare le varie forme di diversità, Partecipare attivamente a un progetto comune, Conoscere in maniera più approfondita il proprio ambiente familiare, sociale e culturale, Sviluppare una motricità globale e coordinata Sviluppare la motricità delle diverse parti del corpo Conoscere lo schema corporeo, Sviluppare la coordinazione oculo - manuale, Organizzare lo spazio per le proprie esigenze di movimento Muoversi nello spazio in base a suoni, rumori, musica, Leggere le immagini Esplorare la realtà sonora, Muoversi seguendo una semplice coreografia, Conoscere, sperimentare e giocare con i materiali grafico - pittorici, Associare i colori a vari elementi della realtà, Manipolare materiali differenti per creare semplici oggetti Affinare le capacità percettive e manipolative, Usare varie tecniche espressive per produrre elaborati in modo libero e su consegna, Ascoltare, comprendere e rielaborare sia graficamente che oralmente storie, racconti, narrazioni, Riferire semplici storie ascoltate Esprimere bisogni, sentimenti, pensieri. La scuola dell’infanzia ha come obiettivi guida: (le grandi domande, il senso morale, il vivere insieme)In questo campo confluiscono tutte le esperienze ed attività esplicitamente finalizzate che stimolano il bambino a comprendere la necessità di darsi e di riferirsi a norme di comportamento e di relazione indispensabili per una convivenza umanamente valida. endobj a codesta scuola dell’infanzia _____ per l’a. Esplorando oggetti, materiali e simboli, osservando la vita di piante e animali, i bambini elaborano idee personali da confrontare con quelli dei compagni e dell’insegnante. Inoltre attraverso le attività didattiche impara a mettere in pratica diverse modalità di interazioni verbali (ascoltare, prendere la parola, dialogare, spiegare) che contribuiscono a sviluppare un pensiero logico e creativo. INFORMAZIONI E CONTENUTI Essa si pone le seguenti finalità: Tali finalità sono perseguite attraverso l’organizzazione di un ambiente di vita, Le finalità educative La Suola dell [Infanzia si pone la finalità di promuovere lo sviluppo dell [identità, dell [autonomia, della ompetenza, della cittadinanza. La scuola dell’infanzia si propone come contesto di relazione, di cura e di apprendimento; organizza le proposte educative e didattiche attraverso un curricolo esplicito. %�� Nella scuola dell’infanzia il rapporto con la famiglia è quotidiano (al momento dell’ingresso e dell’uscita del bambino dalla scuola); inoltre vengono effettuati colloqui individuali programmati: uno prima dell’inizio dell’anno scolastico (per i bambini nuovi iscritti), un secondo incontro orientativamente verso gennaio/febbraio ed uno finale nei mesi di maggio/giugno. 7.77 del 03/12/2020 agg. E' stata pubblicata la circolare annuale in merito all'organico scuola 2019/2020. 0832.306011) Finalità della Scuola dell’Infanzia IL RAGGIUNGIMENTO DI UNA PROGRESSIVA AUTONOMIA INTELLETTUALE E SOCIALE. Nel rispetto della libertà di coscienza e della : 97714410582rmic8c9006@istruzione.it – rmic8c9006@pec.istruzione.it, Via Laurentina km 32,500 - c.a.p 00040 Ardea (RM) - Tel 0691389061 - C.M. Le finalità che la scuola dell’infanzia si pone si inquadrano nei cinque campi di esperienza prescritti dalle indicazioni ministeriali e attraverso obiettivi di apprendimento formulati in riferimento ai Traguardi per lo sviluppo delle competenze in singole Unità di apprendimento dove si delineeranno le competenze attese in relazione alle diverse fasce d’età. finalitÀ della scuola dell’infanzia •promuovere lo sviluppo dell’autonomia •promuovere lo sviluppo dell’identitÀ •promuovere lo sviluppo delle competenze •promuovere lo sviluppo della cittadinanza la conoscenza del mondo il corpo e il movimento immagini, suoni e colori i discorsi e le parole il sÈ e l’altro … La vita di sezione offre la possibilità di sperimentare una varietà di situazioni comunicative, in cui ogni bambino diventa capace di usare la lingua nei diversi aspetti, acquista fiducia nelle proprie capacità espressive, comunica, descrive, racconta e immagina. La scuola dispone di una palestra, di una biblioteca e di una stanza per la pittura oltre che di un ampio giardino dove i bambini possono giocare. Il bambino infatti organizza le proprie esperienze attraverso azioni consapevoli quali il raggruppare, il contare, l’ordinare, l’orientarsi e il rappresentare con disegni e parole. 97714410582 - Email: rmic8c9006@istruzione.it. Gli obiettivi generali della Scuola dell’Infanzia sono: maturazione dell’identità personale, conquista dell’autonomia e sviluppo delle … Le finalità della scuola dell’infanzia richiedono attività educative che si sviluppano nei “Campi di Esperienza”. Autovalutazione della scuola dell’infanzia 2,0: Quasi il 91% delle scuole organizza incontri tra docenti dell'infanzia e della primaria per scambio di informazioni utili alla formazione delle classi. Riconoscere e descrivere le forme degli oggetti Operare con le quantità, Percepire e collegare gli eventi naturali alle stagioni Usare semplici linguaggi logici, Esplorare l’ambiente utilizzando i diversi canali sensoriali, Individuare le caratteristiche percettive di un materiale: colore, forma, dimensioni, Mettere in relazione, ordinare, fare corrispondenze Acquisire e conoscere il concetto di tempo ciclico. Programma della XII edizione del campus dell'orientamento per la scelta al termine della scuola secondaria di II grado Bando acquisto sussidi didattici Avviso per la presentazione di progetti relativi all’acquisto, all’adattamento, alla trasformazione e all’effettivo utilizzo di sussidi didattici, ai sensi dell’art. RMIC8C9006 - C.F. <>>> Finalità della Scuola dell’Infanzia ... Tendere verso un crescente livello di padronanza della capacità di trasferire le esperienze e i saperi in campi diversi da quelli appresi e in tutti i contesti della vita quotidiana. Infatti, “ogni campo di esperienza offre un insieme di oggetti, situazioni, immagini e linguaggi riferiti ai sistemi simbolici della nostra cultura, capaci di evocare, stimolare, accompagnare Memorizzare e recitare filastrocche, poesie, canti Arricchire il lessico e la strutturazione delle frassi. Il nostro istituto comprende le seguenti tre Scuole dell'Infanzia a Lecce: “VIA CASAVOLA”, via Franco Casavola, Lecce (tel. della persona. 13 - Sicilia- Indicazioni nazionali e nuovi scenari: Progettazioni di ricerca-azione per reti di scuole del primo ciclo di istruzione che comprendano sezioni dell’infanzia – A.S. 2019/2020 SCUOLA MARIELE VENTRE Clicca sull’immagine per vedere le tabelle INGRESSI / USCITE DAL 12 OTTOBRE 2020 dei tre Plessi della Scuola dell’Infanzia . ... Scuola dell'Infanzia a.s. 2020/2021; Scuola Primaria a.s. 2020/2021; Scuola Secondaria a.s. 2020… x��]�n�8�� U��Z��8S�I�N/��5pl�� y�}��!��C�JRRd5��"�sxx��*��s��/�6�I�^'�%�|��~��T�$��Oy"t��*2O�:��+F��$�҂'��T��̒�� Y��\$��J.��1GgX�ohԁ!D|-R>jC�ԌC�ǐY*��1t|nR�ǌ��`y*�a�Cd*�G��!��Q�`Y|�i3n$g��T�ȕaqQ�Ҍ[U)�ȵa��9��؜�T|4��8]!�cQ��02��A�,r�25f�d�Y�G�=�K�PY�بA�,�I�(��$��\e8nux\�L�]��:q�再]��r��jO�˕I٨ADHb�RY��T�⬈�,*e�8+B"�P��H�(֊��r��l�̊��,K��A�2�L1v}�2��|��e�i=vy�2˔�:q�eR��(3$�Z� в��,� s��ײ,3#m��KlJ6�$.�F�ʌ$.��gz� q�ՠd�@,C�]�n��DCh{��(�o`8�6Ϗ�y�j�4��0応n�n��n��b� �(�=�p�� .r��b ��7�x�T�OK&�L->/��X\.��bq_|�w��o��E[�d��H33iB��_F�$J�@c��AR��o@B}�db�;�A�?��ޜ#E��߾k��2�Z�Ԉh;�,��g��P��}�N��{��D�k�@12�u��_�p��.��V�ʆ�%˫�P��E9��wݕy��D!�!�-=b��%SC�)L�ԡ�Uq�6� 59/2004 e alle Indicazioni per il curricolo del 31/07/13, l’azione della Scuola dell’Infanzia deve “concorrere all’educazione armonica e integrale dei bambini e delle bambine…” Scuola dell’Infanzia In accordo con le Indicazioni Nazionali, allegate al D.P.R. Qualora vi siano posti disponibili, possono essere iscritti, in subordine, bambini e le bambine nati nel gennaio 2018 al compimento del terzo anno di età. CMS Drupal ver. Sono aperte le iscrizioni all’anno scolastico 2020/2021 presso la scuola dell’infanzia M. Goretti, sita in via Matteotti 37 a Sanremo. La RELAZIONE: si manifesta nella capacità delle insegnanti di dare ascolto e attenzione a ciascun bambino; La CURA: si traduce nell’attenzione all’ambiente, ai gesti e alle cose in modo che ogni bambino si senta riconosciuto, sostenuto e valorizzato; L’APPRENDIMENTO: avviene attraverso l’esperienza, l’esplorazione, i rapporti tra i bambini con la natura, gli oggetti, l’arte, il territorio e le sue tradizioni. GUARCINO- A. S. 2019/2020 5 L’IMPORTANZA DELLA SCUOLA DELL’INFANZIA La Scuola dell’Infanzia è il luogo dove si gioca la possibilità di conseguire il futuro successo formativo di tutti i bambini e di tutte le bambine.Compito specifico della Scuola dell’Infanzia La scuola dell’infanzia ha la responsabilità di promuovere in tutti i bambini lo sviluppo del linguaggio. endobj 0832.246195) "VIA SOZY CARAFA", Via Egidio Reale 59, Lecce (tel. Il Piano dell’offerta formativa è la carta d’identità della scuola. :UF9T81 C.M. Clicca sulle immagini per vedere INGRESSI / USCITE e PIANTINE alla scuola dell’infanzia dell’ Istituto Comprensivo di Scandicci, per l’anno scolastico 2020/2021 Si ricorda che l’iscrizione è fatta in ogni caso all’Istituto, e che la preferenza espressa per il Plesso non obbliga la scuola stessa a concederlo, i posti saranno assegnati secondo la graduatoria d’Istituto. Per essere più vicina alle famiglie la Scuola dell’Infanzia dispone di 2 sedi decentrate La sede in via Berta, T elefono: 0833 59350 SCUOLA DELL’INFANZIA CA’ BORTOLANI- A.S. 2020-2021; SCUOLA DELL’INFANZIA CA’ BORTOLANI- A.S. 2020-2021. 2020-21 chiede di avvalersi, sulla base del piano triennale dell’offerta formativa della scuola e … che costituiscono le vere FINALITA' della scuola Infanzia per il successo formativo e lo sviluppo armonico e integrale. LE FINALITA’ DELLA SCUOLA DELL’INFANZIA La scuola dell’infanzia deve consentire ai bambini e alle bambine di ... GIOVEDI’ 3 DICEMBRE 2020, DALLE ORE 17:00 ALLE ORE 18:00. Il bambino sviluppa il senso dell’identità personale, conosce meglio se stesso, gli altri, e le tradizioni della comunità in cui vive e di cui fa parte. 4 0 obj Per i campi d’esperienza, al termine della scuola dell’infanzia, vengono individuati traguardi per lo sviluppo delle competenze. In un ambiente linguistico stimolante i bambini sviluppano nuove capacità interagendo tra loro, chiedendo spiegazioni, confrontando punti di vista, progettando giochi e attività, elaborando e condividendo conoscenze. 1 docente su 5 (20%) afferma di rilevare gli interessi e le inclinazioni dei bambini . Infatti, “ogni campo di esperienza offre un insieme di oggetti, situazioni, immagini e linguaggi riferiti ai sistemi simbolici della nostra cultura, capaci di evocare, stimolare, accompagnare apprendimenti progressivamente Finalità educative e traguardi delle competenze. 2 0 obj 1 0 obj La scuola dell’infanzia è un luogo di incontro in cui i bambini si conoscono, inventano, scoprono, giocano, ascoltano, comunicano, sognano, condividono con altri idee ed esperienze ed imparano il piacere di stare insieme. LO SVILUPPO DEI SAPERI, DELLE CAPACITA’ E DELLE COMPETENZE. Ardea I - Via Laurentina km 32,500 - 00040 Ardea(RM)Tel: 0691389061 - Fax: 0689764951 - C.Uff. DOMANDA D’ISCRIZIONE ALLA SCUOLA DELL’INFANZIA a. s 2020-2021 1 ARCOBALENO 1 GIRASOLI DATI ALUNNO/A COGNOME NOME ... nel quadro delle finalità della scuola l’insegnamento della religione cattolica nelle scuole pubbliche non universitarie di ogni ordine e grado. Attività di orientamento rivolta agli alunni delle classi terze Open day - Scuola dell'Infanzia 2019-2020 Open day Scuola secondaria 2019-2020 Open day Scuola Primaria 2019-2020 Notifica delle comunicazioni ai genitori Avvio sportello di consulenza AUTISMO rivolto a docenti, famiglie e operatori del settore Com. <>/ExtGState<>/Font<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 841.92 595.32] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>> Scuola-famiglia.